Những điểm thay đổi mới hướng tới mục tiêu tuyển sinh đầu vào chất lượng
Về cơ bản, quy chế tuyển sinh của Bộ GDĐT năm nay siết chặt yếu tố đầu vào, với mục tiêu nâng chuẩn đầu vào, tăng tính công bằng và buộc thí sinh phải xác định rõ ràng định hướng học tập ngay từ sớm. Quy chế mới tác động không nhỏ tới chiến lược tuyển sinh của các trường đại học, cao đẳng cũng như thay đổi định hướng, tư duy, nguyện vọng của các thí sinh.
Cụ thể, từ năm 2026, thí sinh muốn đủ điều kiện xét tuyển đại học bắt buộc phải đạt tối thiểu 15 điểm theo tổ hợp ba môn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Mức điểm sàn này được áp dụng chung đối với các ngành học.
Bên cạnh mức sàn chung, các nhóm ngành đặc thù còn có yêu cầu cao hơn. Với các chương trình đào tạo giáo viên và lĩnh vực pháp luật, thí sinh xét tuyển theo phương thức không hoàn toàn dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT hoặc phương thức kết hợp phải đạt học lực lớp 12 loại giỏi và tổng điểm ba môn thi theo tổ hợp từ 18 điểm trở lên
Đối với khối ngành sức khỏe có cấp giấy phép hành nghề, ngưỡng điểm yêu cầu tối thiểu là 20. Riêng một số ngành như Điều dưỡng, Y học dự phòng, Hộ sinh, Kỹ thuật phục hình răng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học và Kỹ thuật phục hồi chức năng được áp dụng mức sàn 16,5 điểm.
Việc giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký cũng được đánh giá là sự thay đổi lớn. Theo đó, từ năm 2026, mỗi thí sinh chỉ được phép đăng ký tối đa 15 nguyện vọng. Do đó, việc chọn ngành, chọn trường phải được tính toán kỹ hơn, dựa trên sở thích, nguyện vọng, năng lực của mỗi thí sinh.
Phương thức xét tuyển học bạ cũng được siết chặt hơn. Điểm học bạ phải được tính đủ 6 học kỳ của 3 năm THPT. Trong tổ hợp 3 môn xét tuyển, bắt buộc phải có Toán hoặc Ngữ văn và môn này phải chiếm tối thiểu một phần ba trọng số điểm xét tuyển. Trường hợp môn học trong tổ hợp không được học đủ 6 học kỳ do thay đổi lựa chọn môn, thí sinh có thể sử dụng kết quả của môn khác có tính chất gần với lĩnh vực đó để thay thế.
Điểm mới đáng chú ý khác là việc điều chỉnh cách sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế. IELTS vẫn được quy đổi và cộng điểm, nhưng không còn giữ lợi thế vượt trội như trước. Theo quy định, IELTS chỉ được tính vào nhóm điểm khuyến khích với mức cộng tối đa 1,5 điểm trên thang 30. Đồng thời, các trường phải xây dựng bảng quy đổi sang thang điểm 10 với ít nhất năm mức chênh lệch khác nhau, chấm dứt tình trạng quy đổi đồng loạt nhiều mức điểm IELTS về cùng một mức cao.
Quy chế mới cũng yêu cầu, mỗi trường đại học chỉ được sử dụng tối đa 5 phương thức xét tuyển. Với nhóm ngành đào tạo giáo viên, thí sinh chỉ được đăng ký nguyện vọng trong khoảng nguyện vọng từ thứ 1-5. Nếu đặt ở vị trí thấp hơn, hệ thống sẽ không ghi nhận kết quả trúng tuyển.
Theo Bộ GDĐT, những điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh mới được xây dựng trên nguyên tắc công bằng, minh bạch và có lộ trình phù hợp. Việc nâng chuẩn đầu vào song song với tinh gọn phương thức được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời hướng tới sự ổn định và bền vững cho công tác tuyển sinh trong những năm tới.
![]() |
| Một số trường đại học nhanh chóng điều chỉnh phương thức tuyển sinh theo quy chế mới của Bộ GDĐT, một số trường đang trong quá trình tính toán các phương thức tuyển sinh đề đạt chỉ tiều đề ra. Ảnh minh họa: Nguyễn Hạnh |
Nhiều trường đại học đã công bố phương thức tuyển sinh theo quy chế mới
Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội dự kiến sử dụng kết quả học bạ THPT để tuyển sinh hệ đại học chính quy năm 2026, theo các phương án: Xét tuyển từ kết quả thi tốt nghiệp THPT; Xét tuyển theo kết quả học tập THPT (xét học bạ); Xét tuyển theo kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức.
Trường Đại học Thành Đô vừa công bố thông tin tuyển sinh 14 ngành đào tạo chính quy, với 4 phương thức xét tuyển: Xét tuyển theo kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT; Xét tuyển theo kết quả học tập THPT; Xét tuyển theo kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy; Xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GDĐT.
Trường Đại học Xây dựng Hà Nội cũng đã công bố thức tuyển sinh chính thức, với 4.700 chỉ tiêu. Cụ thể, trường sử dụng phương thức xét học bạ (đảm bảo cùng lúc 2 điều kiện: điểm thi tốt nghiệp THPT không dưới 15 và điểm trung bình cộng 3 năm lớp 10, 11, 12 của tổ hợp 3 môn xét tuyển không dưới 18; không có môn nào có điểm trung bình cộng dưới 5,5).
Với các chương trình đào tạo liên kết với đại học Mỹ, thí sinh phải có điểm trung bình cộng môn Tiếng Anh trong cả 3 năm cấp 3 từ 7,5 trở lên, hoặc điểm thi tốt nghiệp môn Tiếng Anh đạt 6,5 trở lên. Chứng chỉ IELTS 5.0 có thể dùng làm điều kiện thay thế. Đặc biệt, thí sinh học trường chuyên sẽ được cộng thêm 1 điểm ưu tiên.
Thí sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh, có chứng chỉ SAT từ 1200, chứng chỉ ACT từ 24 trở lên đều được cộng điểm từ 0,5 đến 1,5 điểm. Riêng thí sinh đạt giải học sinh giỏi cấp quốc gia mà không dùng quyền tuyển thẳng được cộng 1-3 điểm.
Trường Đại học Nghệ An công bố tuyển sinh 22 ngành đào tạo hệ đại học và 1 ngành hệ cao đẳng với 5 phương thức xét tuyển. Cụ thể, xét tuyển thẳng đối với các ngành đào tạo ngoài ngành Giáo dục mầm non hệ đại học); Xét tuyển bằng học bạ THPT đối với các ngành đào tạo ngoài sư phạm; Xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT 2026 đối với các ngành đào tạo ngoài ngành Giáo dục mầm non; Xét theo kết quả bài thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh và Đại học Quốc gia Hà Nội; kết quả bài thi đánh giá tư duy của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, đối với các ngành đào tạo ngoài sư phạm; Xét tuyển bằng kết quả thi THPT 2025 với điểm thi năng khiếu, đối với ngành Giáo dục mầm non.
Đại học Quốc gia TP.HCM dự kiến triển khai thống nhất phương thức xét tuyển tổng hợp, được xây dựng trên cơ sở kết hợp 3 nhóm tiêu chí gồm: Kết quả thi tốt nghiệp THPT, kết quả thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức và quá trình học tập THPT. Tỷ trọng của từng tiêu chí được xác định dựa trên dữ liệu thực tế của ba năm gần nhất, nhằm bảo đảm sự tương thích giữa chất lượng đầu vào và yêu cầu đào tạo.
Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TPHCM) áp dụng phương thức xét tuyển tổng hợp từ năm 2022 và mang lại hiệu quả tích cực. Nhà trường cho phép thí sinh linh hoạt sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT hoặc kết quả thi đánh giá năng lực để xét tuyển, qua đó mở rộng cơ hội tiếp cận đại học cho nhiều nhóm thí sinh khác nhau.
Đại học Quốc gia TPHCM khẳng định, thí sinh không bắt buộc phải dự thi đánh giá năng lực khi tham gia phương thức xét tuyển tổng hợp. Các trường thành viên của đại học này sẽ áp dụng một khung công thức xét tuyển thống nhất, cho phép thí sinh tham gia xét tuyển thông qua nhiều nguồn dữ liệu đầu vào khác nhau như kết quả thi tốt nghiệp THPT, kết quả thi đánh giá năng lực, kết quả học tập THPT và các tiêu chí hợp lệ khác theo quy định. Các tiêu chí này được kết hợp bằng những trọng số và nguyên tắc quy đổi rõ ràng, công khai, qua đó bảo đảm quyền tiếp cận công bằng cho thí sinh.
| Có thể nói, với quy chế mới của Bộ GDĐT, nhiểu trường đại học buộc phải thay đổi chiến lược tuyển sinh để đạt đủ chỉ tiêu đề ra. Một số trường thuận theo quy chế mới để thay đổi sớm, một số trường còn đang trong quá trình cân nhắc. Nhưng, về cơ bản, nhận định chung của rất nhiều lãnh đạo trường đại học đều cho rằng, quy chế mới của Bộ GDĐT hướng tới những phương thức tuyển sinh công bằng, văn minh, nâng cao chất lượng thí sinh ngay từ đầu vào là điều cần thiết để chuẩn bị cho công cuộc thay đổi toàn diện ngành GDĐT, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao tốt hơn cho tương lai. |
Đường dẫn bài viết: https://tudonghoangaynay.vn/nhieu-truong-dai-hoc-cong-bo-siet-diem-san-siet-hoc-ba-va-gioi-han-nguyen-vong-19903.htmlIn bài viết
Cấm sao chép dưới mọi hình thức nếu không có sự chấp thuận bằng văn bản. Copyright © 2024 https://tudonghoangaynay.vn/ All right reserved.