Tuyển sinh đại học 2026:
![]() |
| Hàng nghìn học sinh, cùng các phụ huynh có mặt tại khuôn viên Đại học Bách khoa từ sớm để được tư vấn, giải đáp các thắc mắc và định hướng nghề nghiệp tương lai. Ảnh: Nguyễn Hạnh |
Nguyện vọng vào các khối ngành kỹ thuật, công nghệ và ngoại ngữ tăng cao
Mặc dù trời mưa rét, nhưng ngay từ sáng sớm, hàng nghìn học sinh và phụ huynh từ các tỉnh thành đã có mặt tại khuôn viên Đại học Bách khoa Hà Nội để tìm hiểu ngành nghề, nghe tư vấn hướng nghiệp và nắm bắt những điểm mới trong mùa tuyển sinh năm 2026.
Lê Thị Vân, học sinh Trường THPT Tiên Lãng, Hải Phòng có mặt tại điểm tư vấn tuyển sinh lúc hơn 8h sáng. Vân cho biết, em ra bến xe lúc hơn 4h sáng để kịp chuyến xe khởi hành lúc 5h.
Vân chia sẻ, em rất thích ngành kỹ thuật sửa chữa ô tô nên đã tìm hiểu ngành kỹ thuật điều khiển, sửa chữa động cơ ở các khoa cơ khí của Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Phenikaa…
“Sở thích của em hơi kì so với các bạn nữ, nhưng vì thích nên em quyết tâm tìm hiểu. Có thể sau này em không theo nghề sửa chữa ô tô, nhưng ít nhất em sẽ làm việc liên quan đến lĩnh vực khoa học kỹ thuật”, Vân bày tỏ.
Hoàng Tấn Trung là một học sinh đến từ vùng đất Nam Định, nay thuộc tỉnh Thái Bình. Trung đặc biệt thích các ngành học liên quan đến kỹ thuật điều khiển, AI, và cơ khí. Mơ ước của Trung là được đặt chân vào Đại học Bách khoa Hà Nội.
Phương Châu, học sinh Trường PTTH Chương Mỹ, Hà Nội cũng có đam mê về khoa học kỹ thuật. Em cho biết, gia đình em rất muốn em theo nghề giáo viên, nhưng do đam mê lĩnh vực khoa học nên ngay từ cuối những năm học cấp 2, em đã dành tâm sức cho các môn tự nhiên và cố gắng tích lũy kiến thức chắc nhất có thể cho các môn khối A.
![]() |
| Năm nay, nguyện vọng vào các ngành kỹ thuật, công nghệ, ngoại ngữ của các học sinh tăng cao hơn mọi năm. Ảnh: Nguyễn Hạnh |
Qua phỏng vấn các học sinh tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2026, các em nắm khá vững các quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GDĐT) như hạn chế nguyện vọng, siết điểm sàn.
Theo chia sẻ của một số học sinh, các em tham dự ngày hội vì muốn được nghe những lời khuyên, lời tư vấn trực tiếp từ các thầy cô tại các trường, các ngành nghề, lĩnh vực mà các em đang mơ ước được chạm tới. Những điều này giúp các em tự tin hơn, định hướng tốt hơn cho nguyện vọng tương lai.
Luôn theo sát các học sinh là cha mẹ của các em. Cùng đồng hành, lo lắng, cùng mong muốn ước mơ, nguyện vọng của các con trở thành sự thật là tâm lý chung của các bậc cha mẹ trong mỗi mùa tuyển sinh.
Chị Trần Thị Là (Bắc Ninh) cùng con gái đến tham dự ngày hội tư vấn. Chị Là mong muốn được hiểu những quy chế tuyển sinh năm nay để có thể đồng hành, chia sẻ với con gái.
“Con tôi thích ngành kinh tế, vợ chồng tôi tôn trọng nguyện vọng của con, nên muốn đến xem trường nào phù hợp nhất với lực học của con mình”, chị Là cho biết.
Đến với Ngày hội Tư ư vấn tuyển sinh- hướng nghiệp, học sinh và cha mẹ được cùng nghe tư vấn, được mở rộng kiến thức về xu hướng đào tạo, xu hướng chọn nghề. Qua đó, học sinh có thể định hướng rõ hơn về ngành học, cha mẹ cũng có hướng giáo dục, đồng hành cùng ước mơ, nguyện vọng của con tốt hơn.
![]() |
| Trường Đại học CMC có nhiều chương trình ưu đãi thu hút tân sinh viên, trong đó dành Quỹ học bổng lên tới 96 tỷ để hỗ trợ học sinh giỏi, học sinh nghèo vượt khó, học sinh có nhu cầu vay vốn. Ảnh: Nguyễn Hạnh |
Sinh viên thời đại công nghệ số phải vững kiến thức và có tư duy đổi mới sáng tạo
Năm nay, tuy cơ chế tuyển sinh đại học có một số thay đổi, nhưng vẫn có nhiều trường đại học như Đại học Đại Nam, Trường Đại học FPT, Đại học Phenikaa, Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội tuyển sinh với số lượng chỉ tiêu lớn. Ví dụ, năm nay Đại học Phenikaa tuyển 15.641 chỉ tiêu cho 81 ngành và chương trình đào tạo, với 5 phương thức tuyển sinh; Đại học Bách khoa Hà Nội tuyển gần 10.000 chỉ tiêu với 3 phương thức tuyển sinh. Một số trường đại học khác cũng vẫn giữ chỉ tiêu tuyển sinh cao và ổn định.
Trường Đại học CMC năm nay tuyển hơn 1.800 chỉ tiêu, với 4 phương thức tuyển sinh, có nhiều ngành học về lĩnh vực khoa học công nghệ, AI, khoa học máy tính,… với chương trình đào tạo bài bản, tiên tiến.
Theo TS. Nguyễn Ngọc Long, giảng viên khoa Ngôn ngữ, Trường Đại học CMC có nền tảng về khoa học công nghệ, tiên phong trong xây dựng mô hình AI Univercity, chiến lược đào tạo “thực chiến” cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho nhiều ngành nghề, lĩnh vực trong nước.
Trường Đại học CMC hướng tới phát triển cá nhân toàn diện thông qua chương trình PEP (Edge Program); tiên phong trong chuyển đổi AI, đào tạo định hướng theo chuẩn quốc tế. Sinh viên được trải nghiệm làm việc full-time tại doanh nghiệp; có cơ hội được học tập trong môi trường quốc tế thông qua Chương trình trao đổi sinh viên toàn cầu “CMC Global Exchange”.
Năm nay, CMC tiếp tục dành Quỹ học bổng lên tới 96 tỷ đồng, cấp học bổng cho những sinh viên nghèo vượt khó, sinh viên giỏi; hỗ trợ cho các sinh viên có hoàn cảnh khó khăn được vay tín dụng với lãi suất theo quy định của Ngân hàng chính sách xã hội và một số ngân hàng khác.
![]() |
| Trường Đại học Ngoại thương năm nay công bố điểm sàn và các điều kiện tuyển thẳng đầu vào tương đối cao. Ảnh: Nguyễn Hạnh |
Năm 2026, Trường Đại học Ngoại thương tuyển 4.550 chỉ tiêu, theo 4 phương thức xét tuyển. Đối với phương thức sử dụng chứng chỉ đánh giá năng lực, đánh giá tư duy trong nước và đánh giá năng lực quốc tế, các thí sinh muốn được tuyển chọn vào các ngành ngôn ngữ Anh, Trung, Nhật, Pháp phải đáp ứng được một trong những điều kiện như đạt Giải Ba Học sinh giỏi cấp quốc gia trở lên, có bằng hoặc chứng chỉ đạt điều kiện quy định của các ngôn ngữ lựa chọn.
Theo PGS.TS. Vũ Thu Hiền, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương, năm nay trường có 13 ngành mới, được tiếp cận theo hướng liên ngành, kết nối các nhóm năng lực của các ngành kinh doanh, kinh tế, với các yêu cầu mới của công nghệ và chuyển đổi số trong thời đại mới.
Trường Đại học Ngoại thương phát triển đào tạo chương trình chuẩn hóa gắn liền với các chương trình song hành như định hướng nghề nghiệp, phát triển năng lực số, phát triển năng lực đổi mới sáng tạo. Đó là những năng lực cần thiết của sinh viên trong bối cảnh phát triển nhanh chóng như hiện nay.
“Với định hướng đào tạo hội nhập sâu, sinh viên Trường Đại học Ngoại thương không chỉ cần có những trục kiến thức quan trọng trong lĩnh vực đào tạo, mà còn phải được rèn giũa tâm thế, hệ thống các kỹ năng trong quá trình đào tạo, Bên cạnh đó, Nhà trường phát triển những môn học nằm trong chương trình đào tạo theo mô hình tổ chức dự án để có thể kết nối thực tiễn cho sinh viên ngay từ năm thứ nhất. Sau 4 năm, sinh viên có 4 đặc thù để nhúng mình vào thực tiễn, tự xây dựng lộ trình phát triển cho bản thân”, PGS. TS. Vũ Thị Hiền chia sẻ.
| Chia sẻ thêm và điều kiện “cần và đủ” của sinh viên thời đại công nghệ số, PGS. TS. Vũ Thu Hiền cho rằng, mỗi trường đại học có sứ mệnh riêng. Có trường xây dựng những chương trình đào tạo kỹ thuật, công nghệ mang tính chất hàn lâm, định hướng nghiên cứu hoặc đi sâu vào những lĩnh vực công nghệ cơ bản. Với định hướng xây dựng các chương trình khoa học công nghệ, kỹ thuật mang tính ứng dụng, Trường Đại học Ngoại thương lồng ghép các chương trình đào tạo của Nhà trường với các chương trình công nghệ, thông qua năng lực ứng dụng kiến thức của ngành công nghệ thông qua lĩnh vực kinh doanh, kinh tế, hay một lĩnh vực cụ thể. Vì vậy, theo bà Hiền, tư duy đổi mới sáng tạo được đòi hỏi rất cao trong nội dung chương trình đào tạo, buộc sinh viên của Trường Đại học Ngoại thương nói riêng và sinh viên thời đại số nói chung phải có khả năng thực tiễn, và trên cơ sở thực tiễn để phát triển năng lực đổi mới sáng tạo, có khả năng dẫn dắt công nghệ. Đó là nhu cầu của xã hội, của thế giới trong bối cảnh công nghệ biến đổi không ngừng. |