Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 với Big Data, IOT, AI đã kéo theo nhu cầu về lực lượng lao động trong lĩnh vực này ngày càng lớn, nhất là trong bối cảnh đại dịch COVID-19 khi mọi hoạt động đều chuyển sang hình thức trực tuyến.
• Đào tạo phi truyền thống: Điểm tựa vững chắc cho nhân lực IT
Và để tham gia vào thị trường nguồn nhân lực này, ngày 01/10/2021, Trung tâm đổi mới sáng tạo quốc gia (thuộc Bộ Kế hoạch đầu tư) đã công bố hoạt động “Nguồn nhân lực cho đổi mới sáng tạo và hệ sinh thái khởi nghiệp”.
Đào tạo nhân lực có trình độ, chuyên môn công nghệ là mấu chốt
Bàn về nguồn nhân lực cho đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp, nhiều đại biểu tham dự sự kiên đã có bàn luận sôi nổi.
Trong đó nhìn nhận thực tế hiện nay, Google đã mạnh tay đưa ra hàng loạt các chương trình đào tạo công nghệ thông tin trực tuyến như: Google Data Analytics, Google AI, Google Digital Marketing,… nằm trong chương trình “Google Learning” với hình thức học trực tuyến, thời gian ngắn hạn và chi phí rẻ, có cấp bằng chứng nhận để ứng tuyển vào các công ty, tập đoàn, và thậm chí chính là Google.
Còn những gã khổng lồ trong lĩnh vực thương mại điện tử, mạng xã hội, công nghệ của Trung Quốc như: Alibaba, Tiktok, Huawei, Xiaomi,… cũng đang phát triển không ngừng, trở thành những tập đoàn xuyên quốc gia, có trụ sở ở nhiều nơi trên thế giới và thu hút nguồn nhân lực công nghệ thông tin có trình độ với mức lương hấp dẫn.
Theo ông Vũ Quốc Huy – Giám đốc Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia, hình thức làm việc “Remote” – làm việc từ xa mà nhiều doanh nghiệp nước ngoài, đặc biệt là các doanh nghiệp đến từ châu Âu, đã áp dụng để tuyển chọn nhân sự công nghệ thông tin đến từ Việt Nam.
FUNiX Way: sáng kiến trong đào tạo nhân lực công nghệ chất lượng
FUNiX WAY, sáng kiến được FUNiX xây dựng nhằm đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao, có trình độ chuyên môn tốt về công nghệ thông tin cho các doanh nghiệp trong và ngoài nước.
Ông Hoàng Văn Cương (Giám đốc FUNiX Japan) cho biết FUNiX có lợi thế là cơ sở đào tạo phi truyền thống, giảng đường là cơ sở hạ tầng khoa học, công nghệ, các ứng dụng học trực tuyến; Giảng viên là mentor; Sách giáo khoa là những học liệu trên Internet. Do đó, chương trình đào tạo có thể dễ dàng tùy chỉnh sao cho phù hợp với nhu cầu của từng doanh nghiệp, mang doanh nghiệp đến gần hơn với học viên, vừa đào tạo cũng vừa là tuyển chọn, cung cấp nhân lực.
Chương trình đào tạo dài hạn được chia thành các Chứng chỉ, người học có thể bắt đầu đi làm ngay khi kết thúc mỗi Chứng chỉ, và càng về sau càng làm được việc có thu nhập cao hơn. Bên cạnh đó, học liệu được tổng hợp từ các nguồn tốt nhất trên internet, của các tổ chức và tác giả uy tín nhất.
Trong quá trình học tập, dưới sự hướng dẫn của các Huấn luyện viên (Mentor), là những người đang làm nghề, có thể chia sẻ những tri thức cập nhật và đa dạng nhất cho người học, giải đáp nhanh chóng những thắc mắc và sửa lỗi thường gặp trong khi thực hành.
Đồng thời, là môi trường giáo dục trực tuyến, ở FUNiX, học viên có người đồng hành hỗ trợ (Hannah). Sử dụng mô hình FARS (dựa theo Situational Leadership), Hannah nắm được tâm lý và trở ngại của người học tại từng thời điểm và có giải pháp hỗ trợ phù hợp.
Ông Cương nhấn mạnh, điểm khác biệt lớn nhất của mô hình học tập tại FUNiX là đòi hỏi học viên phải có tinh thần tự học cao, khả năng tự thích ứng với những biến đổi nhanh chóng của các nền tảng công nghệ, cập nhật học liệu mỗi ngày, tự giải quyết các câu hỏi, vấn đề trong cuộc sống dựa trên những gì đã được học.
Không chỉ là một cơ sở giáo dục, FUNiX còn là một cộng đồng nghề, học viên là người mới vào nghề và mentor là người đi trước. “FUNiX Way chú trọng việc xây dựng và tăng cường giao lưu chéo trong cộng đồng, tạo ra môi trường tốt nhất để học viên học nghề và tìm việc.” – ông Cương nhấn mạnh.
Cơ hội và thách thức luôn đi kèm trong phát triển nguồn nhân lực công nghệ tại Việt Nam hiện nay. Đào tạo nhân lực có trình độ, chuyên môn về công nghệ thông tin cho các doanh nghiệp Việt Nam được các diễn giả cho rằng chính là điểm mấu chốt để giải quyết sự thiếu hụt hiện nay của thị trường lao động này.
Trần Hằng
