Trong 2 ngày 20 – 21/7/2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp Đại học Công nghệ Swinburne (Australia) và Mạng lưới Olympia Global Network tổ chức tập huấn “Giáo dục và Công nghệ trong thế kỷ 21” theo hình thức trực tuyến.
Tại Nghị quyết 88 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông ghi rõ mục tiêu nhằm tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng và hiệu quả giáo dục phổ thông; kết hợp dạy chữ, dạy người và định hướng nghề nghiệp; góp phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ kiến thức sang nền giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài hòa đức, trí, thể, mỹ và phát huy tốt nhất tiềm năng của mỗi học sinh.
Thêm vào đó, theo chương trình mới, Tin học trở thành môn học bắt buộc từ lớp 3. Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù được ghi rõ trong chương trình môn Tin học là học sinh hình thành, phát triển được năng lực tin học với 5 thành phần năng lực: Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông; ứng xử phù hợp trong môi trường số; giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông; ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học; Hợp tác trong môi trường số.
Chính vì vậy, buổi tập huấn “Giáo dục và Công nghệ trong thế kỷ 21” sẽ giúp giáo viên có thêm kiến thức, hiểu biết sâu sắc để hỗ trợ học sinh phát triển các năng lực nói trên.
Bên cạnh đó, Bộ GD&ĐT cũng đã ban hành Thông tư quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên. Trong đó, có quy định về hoạt động dạy học trực tuyến; kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến; học liệu dạy học trực tuyến,… Nhấn mạnh giáo viên là người trực tiếp tạo ra sản phẩm giáo dục, với đợt tập huấn này, Thứ trưởng đề nghị các thầy cô tham gia với tinh thần trách nhiệm cao, trở thành nòng cốt giúp Bộ GD&ĐT tiếp tục triển khai chuyển đổi số, trang bị kỹ năng số cho học sinh.
Phát biểu khai mạc tập huấn, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết: Từ năm 2020, cho đến nay, dịch bệnh diễn biến ngày càng phức tạp, lan rộng nhiều tỉnh thành, nhiều học sinh không thể đến trường. Chính trong bối cảnh này, vai trò của công nghệ là rất quan trọng, ứng dụng công nghệ thông tin đã giúp toàn ngành giáo dục thực hiện có hiệu quả việc “tạm dừng đến trường nhưng không dừng học”.
Theo đó, buổi tập huấn với 4 phần trao đổi, thảo luận xoay quanh chủ đề chuyển đổi số trong giáo dục. Các chuyên gia giáo dục và giáo viên cùng tập trung giới thiệu về các ưu tiên giáo dục toàn cầu, những nguyên tắc xuyên suốt cần được nắm rõ trong quá trình thực hiện chuyển đổi số, thiết kế nội dung phổ quát cho việc học tập và hòa nhập cùng một nền giáo dục kết hợp công nghệ trong tương lai.
Đồng thời, những kiến thức như chuyển đổi số trong giáo dục – phát triển năng lực số và kỹ năng chuyển đổi cho học sinh – kinh nghiệm từ việc chuyển đổi số trong giáo dục tại Úc cũng được chia sẻ tại tập huấn.
Cũng từ đó, buổi tập huấn sẽ giúp các chuyên gia giáo dục và giáo viên cập nhật lại khung năng lực chuyển đổi số để có thể đánh giá về khung năng lực của bản thân, từ đó thiết lập một kế hoạch chuyển đổi số phù hợp.
Thu Trang
