Tuyển sinh đại học 2026:
 |
| Năm 2026, Trường Đại học Ngoại thương tuyển 4.550 chỉ tiêu, trong đó có khoảng 370 chỉ tiêu cho các ngành đào tạo mới |
Từ năm 2026, FTU dự kiến mở mới 10 ngành đào tạo, phát triển 3 ngành đào tạo từ các chương trình hiện có và mở thêm 1 chương trình đào tạo mới thuộc ngành đã có, với tổng chỉ tiêu tuyển sinh cho các ngành/chương trình đào tạo mới dự kiến khoảng 370 chỉ tiêu (trên tổng số 4.550 chỉ tiêu cho tất cả các ngành).
Nhóm các ngành đào tạo trọng tâm về kinh tế số - công nghệ - dữ liệu và trí tuệ nhân tạo
Các ngành đào tạo thuộc nhóm này phản ánh rõ định hướng của Nhà trường trong việc chuẩn bị nguồn nhân lực cho nền kinh tế số và quá trình chuyển đổi mô hình kinh doanh, bao gồm:
Khoa học dữ liệu (Chương trình đào tạo Khoa học dữ liệu cho đổi mới sáng tạo trong kinh tế và kinh doanh);
Trí tuệ nhân tạo (Chương trình đào tạo Trí tuệ nhân tạo trong đổi mới sáng tạo trong kinh tế và kinh doanh);
Kinh tế số (Chương trình đào tạo Kinh tế số và Phân tích dữ liệu);
Công nghệ tài chính (Chương trình đào tạo Công nghệ tài chính và Tài chính bền vững)
Kinh doanh thương mại - ngành đào tạo phát triển từ chương trình hiện có (Chương trình đào tạo Kinh doanh số toàn cầu);
Thương mại điện tử (Chương trình đào tạo Thương mại số thông minh và đổi mới kinh doanh).
Nhóm các ngành đào tạo trọng tâm về quản trị - vận hành - chuỗi giá trị toàn cầu
Nhóm ngành này tập trung đào tạo nguồn nhân lực có khả năng quản trị tổ chức, con người và chuỗi cung ứng trong bối cảnh toàn cầu hóa và số hóa:
Quản lý công nghiệp (Chương trình đào tạo Quản lý công nghiệp thông minh);
Quản trị nhân lực (Chương trình đào tạo Quản trị nguồn nhân lực số và Phát triển tổ chức);
Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng - ngành đào tạo được phát triển từ chương trình hiện có (Chương trình Logistics toàn cầu và Đổi mới chuỗi cung ứng).
Nhóm các ngành đào tạo trọng tâm về luật và kiểm toán trong bối cảnh kinh doanh hiện đại
Các ngành đào tạo thuộc nhóm này nhằm trang bị nền tảng pháp lý và kiểm soát rủi ro cho hoạt động kinh tế – kinh doanh trong môi trường số và hội nhập quốc tế:
Luật Kinh tế (Chương trình đào tạo Luật Kinh tế và Kinh doanh số);
Luật Thương mại quốc tế - ngành đào tạo phát triển từ chương trình hiện có (Chương trình đào tạo Luật Thương mại quốc tế);
Luật Dân sự và Tố tụng dân sự (Chương trình đào tạo Luật Dân sự và Tố tụng dân sự);
Kiểm toán (Chương trình đào tạo Kiểm toán tích hợp công nghệ).
Nhóm các ngành đào tạo trọng tâm về kinh doanh số – sáng tạo – công nghiệp văn hóa
Bên cạnh các lĩnh vực đào tạo truyền thống, Trường Đại học Ngoại thương tiếp tục mở rộng sang các lĩnh vực mới gắn với sáng tạo và công nghiệp văn hóa:
Kinh doanh sáng tạo và Công nghiệp văn hóa - Chương trình đào tạo mở mới thuộc ngành Quản trị kinh doanh.
Phần lớn các chương trình mới được thiết kế theo mô hình định hướng nghề nghiệp quốc tế và giảng dạy bằng tiếng Anh, tăng cường tính thực tiễn và khả năng thích ứng nghề nghiệp cho sinh viên, gắn với xu hướng phát triển của xã hội.
Song song với việc mở rộng các ngành và chương trình đào tạo mới, Trường Đại học Ngoại thương tiếp tục đẩy mạnh áp dụng toàn diện mô hình đào tạo gắn với phát triển nghề nghiệp (Career Development Integrated Training Model - CDIM) trong tổ chức và triển khai chương trình đào tạo.
Các ngành và chương trình đào tạo được xây dựng trên cơ sở tích hợp kiến thức nền tảng, kỹ năng nghề nghiệp, năng lực số và trải nghiệm thực tiễn; tăng cường kết nối với doanh nghiệp, môi trường làm việc quốc tế và các xu hướng phát triển của thị trường lao động.
Định hướng đào tạo gắn với nghề nghiệp và chuẩn mực quốc tế
Theo PGS. TS. Vũ Thị Hiền, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương: Với định hướng xây dựng các chương trình khoa học công nghệ, kỹ thuật mang tính ứng dụng, FTU lồng ghép các chương trình đào tạo của Nhà trường với các chương trình công nghệ, thông qua năng lực ứng dụng kiến thức của ngành công nghệ thông qua lĩnh vực kinh doanh, kinh tế, hay một lĩnh vực cụ thể.
Tư duy đổi mới sáng tạo được đòi hỏi rất cao trong nội dung chương trình đào tạo, buộc sinh viên của FTU phải có khả năng thực tiễn, và trên cơ sở thực tiễn để phát triển năng lực đổi mới sáng tạo, có khả năng dẫn dắt công nghệ. Đó là nhu cầu của xã hội, của thế giới trong bối cảnh công nghệ biến đổi không ngừng.
Cũng theo lãnh đạo FTU, việc mở rộng các ngành và chương trình đào tạo mới, gắn với việc triển khai toàn diện mô hình CDIM, là bước đi quan trọng trong lộ trình phát triển của FTU, nhằm đa dạng hóa lựa chọn học tập cho thí sinh và góp phần đào tạo đội ngũ người học có năng lực nghề nghiệp, tư duy toàn cầu và khả năng thích ứng cao với những thay đổi nhanh chóng của thị trường lao động.
Các chương trình đào tạo mới của Nhà trường được thiết kế theo mô hình đào tạo định hướng nghề nghiệp quốc tế, tăng cường tính thực tiễn, tích hợp công nghệ và giảng dạy bằng tiếng Anh, qua đó góp phần trang bị cho sinh viên nền tảng kiến thức, kỹ năng và năng lực thích ứng cần thiết để tham gia hiệu quả vào thị trường lao động trong nước và quốc tế.
