Bộ GDĐT họp báo công bố Kỳ thi vẫn tiếp diễn với công tác chấm thi và công bố điểm

Bộ GDĐT mở cuộc họp báo ngay sau khi kết thúc ngày thi thứ 2 của Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, giải đáp một số ý kiến, thắc mắc của phụ huynh học sinh, dư luận xã hội về nội dung các môn thi

Kỳ thi vẫn tiếp diễn với công tác chấm thi và công bố điểm

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cho biết, buổi họp báo nhằm cung cấp thông tin về công tác tổ chức coi thi. Kỳ thi vẫn còn tiếp diễn trong thời gian tới, từ khâu chấm thi đến công bố điểm.

Theo đại diện Bộ GDĐT, ngoài việc bảo đảm công bằng trong công tác tuyển sinh, đối với việc dạy và học ở địa phương, điểm hiệu chỉnh cho phép đánh giá khách quan mức độ tiến bộ của từng môn với nhau khi so sánh điểm trung bình thi tốt nghiệp các môn khác nhau trong cùng địa phương.

Thứ trưởng yêu cầu các vụ, cục chức năng cung cấp thông tin cho báo chí đầy đủ với tinh thần trả lời nhanh, trực tiếp vấn đề, không né tránh.

Theo đó, liên quan đến câu hỏi về "Steve Jobs Việt Nam" trong đề văn nghị luận, đang được các bậc phụ huynh học sinh và dư luận xã hội quan tâm, GS. Nguyễn Ngọc Hà - Phó cục trưởng Cục Quản lý chất lượng khẳng định, câu hỏi này được đưa vào đề thi Ngữ văn để phân hóa thí sinh nhưng vẫn đảm bảo tính phù hợp với các vùng miền, có nghiên cứu, chắt lọc về từ ngữ. Và, môn Ngữ văn sẽ có phương pháp chấm điểm riêng trong thời gian tới.

Bên cạnh câu hỏi về môn Ngữ văn, GS. Nguyễn Ngọc Hà cũng không né tránh phỏng vấn của các phóng viên về độ khó của đề thi môn tiếng Anh.

Môn tiếng Anh năm nay được giáo viên và thí sinh dự thi đánh giá là khá khó với một số câu hỏi và phần đọc hiểu đòi hỏi kiến thức vượt phạm vi chương trình giáo dục phổ thông.

Với đề thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh năm nay, một số học sinh đã có kết quả cao trong các chương trình tiếng Anh chuẩn hóa quốc tế như ELTS, SAT cũng phản ánh là đề khó, các em phải vận dụng cách làm được học trong quá trình luyện thi SAT và IELTS để giải quyết một số câu hỏi của môn thi.

Do đó, một số giáo viên dạy tiếng Anh dự đoán sẽ khó có một kết quả điểm cao đồng đều, điểm giỏi sẽ chỉ dành cho các học sinh được rèn luyện IELTS từ sớm, hoặc được học và nghiên cứu tài liệu bên ngoài chương trình.

Cuộc họp báo có sự tham gia của lãnh đạo các vụ, cục chức năng, giải đáp ý kiến thắc mắc đúng, trúng, không né tránh dư luận

Trước những nhận xét của phụ huynh học sinh, giáo viên và dư luận xã hội về môn ngoại ngữ tự chọn, GS. Nguyễn Ngọc Hà cho biết, việc ra đề thi các môn học đều tuân thủ chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ "công tác thi phải đảm bảo các mục đích đề ra, trong đó đề thi có độ phân hóa phù hợp".

Vì vậy, đề thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 phải đảm bảo 2 mục đích chính là xét tốt nghiệp và dùng làm dữ liệu cho các trường đại học, cao đẳng tuyển sinh, nên rất cần tính phân hóa cao.

Với đề thi tiếng Anh, độ khó của đề cũng đã được ban ra đề thảo luận một cách khoa học. Yêu cầu đầu ra về ngoại ngữ đối với học sinh khi tốt nghiệp THPT tối thiểu phải đạt bậc 3 trên khung 6 bậc. Một số từ mới được cho là khó đặt ở vị trí không mang tính chất quyết định điểm thi của thí sinh, đây là điều rất quan trọng.

Còn một số than phiền về phông chữ không đồng đều, phông chữ dùng trong đề thi môn tiếng Anh nhỏ và khó đọc, ảnh hưởng đến thời gian hoàn thành bài thi của thí sinh.

Về phản ánh này, GS. Nguyễn Ngọc Hà cho biết, Bộ GDĐT cũng đã lưu ý hướng dẫn chi tiết kỹ thuật in sao đề từ đặt lề, căn lề, phông chữ,... cho các hội đồng thi. Bộ cũng đã cho thử nghiệm thực hiện đúng quy trình mà Bộ đã hướng dẫn, xem chữ được in ra hoặc phôt thể hiện trên đề thi. Bộ GDĐT đã hướng dẫn cụ thể, nếu đơn vị nào không thực hiện tốt thì đơn vị đó phải chịu trách nhiệm.

Bộ GDĐT chỉ đạo công tác chấm thi phải đảm bảo khách quan, công bằng toàn diện

Chia sẻ về vấn đề chấm thi, Thứ trưởng Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng khẳng định, lãnh đạo Bộ GDĐT đã có những chỉ đạo để việc chấm thi đảm bảo khách quan, công bằng toàn diện.

Thứ trưởng thông tin, Bộ GDĐT đã yêu cầu các tỉnh chấm thi môn Ngữ văn phải cập nhật báo cáo tiến độ và kết quả từng buổi chấm thi. Nếu thấy có hiện tượng bất thường như túi bài đó hôm đó chấm nhiều điểm cao quá hoặc nhiều điểm thấp thì phải cho kiểm tra lại.

Thứ trưởng thường trực Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng khẳng định, Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 sẽ diễn biến ở một cấp độ khác, ở đó, các cơ quan chức năng thuộc Bộ sẽ phải nỗ lực, minh bạch, công tâm để mỗi thí sinh có kết quả thi tốt nhất, công bằng nhất. Ảnh: Bộ GDĐT

Bộ GDĐT sẽ thành lập ban chấm thẩm tra đột xuất bất cứ hội đồng nào, nhằm đảm bảo tính khách quan công bằng nhất có thể.

Cụ thể, theo GS. Nguyễn Ngọc Hà, công tác chấm thi năm nay ứng dụng phương pháp rubric, đây là phương pháp chấm thi đảm bảo tính công bằng tốt hơn, giảm tính chủ quan của giám khảo trong quá trình chấm. Rubric trong đánh giá môn Ngữ văn là bảng mô tả tiêu chí chấm điểm chi tiết, đóng vai trò như thước đo chuẩn hóa giúp giáo viên chấm điểm khách quan, đồng thời giúp thí sinh biết rõ các yêu cầu cần đạt để hoàn thiện bài viết hoặc bài nói của mình. Trước Kỳ thi, Bộ GDĐT đã triển khai tập huấn giáo viên toàn quốc về chấm thi tự luận bằng rubric.

GS. Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng Bộ GDĐT cho biết, với việc chấm thi môn Ngữ văn, Bộ GDĐT đặt ra 3 giải pháp. Thứ nhất, đề thi phải đảm bảo độ phân hóa tốt hơn. Thứ hai là hướng chấm thi phải đầy đủ, rõ ràng hơn để việc chấm thi thuận lợi, đồng đều giữa các địa phương. Thứ ba là đặt việc nâng cao trách nhiệm của hội đồng chấm thi và giáo viên chấm thi lên hàng đầu.